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6教师引导学生阅读教材中的相关内容，并思考讨论下列问题：(1)要表示一个集合共有几种方式(2)试比较自然语言列举法和描述法在表示集合时，各自的特点适用的对象是什么(3)如何根据问题选择适当的集合表示法使学生弄清楚三种表示方式的优缺点和体会它们存在的必要性和适用对象设计意图:明确集合元素的三大特性，使学生弄清楚三种表示方式的优缺点，从而突破难点(四)巩固深化，反馈矫正教师投影学习：(1)用自然语言描述集合{1，3，5，7，9};(2)用例举法表示集合A{xN|1x8}(3)试选择适当的方法表示下列集合：教材第6页练习第2题设计意图:使学生及时巩固所学新知，体会三种表示方式存在的必要性和适用对象(五)归纳小结，布置作业小结：在师生互动中，让学生了解或体会下例问题：1

3、战汗战汗是指在热性病发病期间，全身战栗之后出的汗这种现象一般就是自身与疾病对抗的一种反应，在出现战汗之后，身体就会慢慢恢复，是康复的一种表现如果在出汗之后反而感觉烦躁，而且感觉身体比较冷，那就表示身体比较虚弱，要及时进行治疗4、绝汗一般重症患者在病危时也会有出汗的情况，这个时候所出的汗被称为绝汗除此之外，还会伴有脉搏微弱、呼吸较急的症状，是阳气弱的一种表现，一般心衰患者此类症状表现比较明显5、头汗头汗听名字就知道这是只有头部出汗的一种情况，一般都是因为体内湿热导致的而不同年龄段的人，出现头汗代表不同的症状若中老年人在生病之后呼吸不畅而且头部出汗，往往是体虚的表现，而小孩子头部出汗却没有其他表现，则是正常情况